Etkinlik, Atölye ve Seminerler

Fantezinin Mucizesi

Çocuk ve Ergen Ruhsallığında Masal ve Mitlerin İşlevi

Arzularımızı gerçekleştirmek ve zorluklarımızla baş edebilmek için gerçekliğin kurallarıyla dilediğimizce oynayabildiğimiz ara alanlara hepimiz ihtiyaç duyarız. Bu, çocuklar için en kolay, farklı bir zamanın işlediği masal dünyasında gerçekleşir. Büyüdükçe ondan kopar, bizim için anlamını unuturuz. Ta ki bir çocuk ona masal anlatmamızı isteyene, bir ergen kendi hikayesini bulmak için fantezideki bir kahramanla özdeşleşene kadar… Masalların ve mitlerin, masalsı ve mitsel kurguların ruhsallıkta ne anlama geldiğini, nasıl işlev gösterdiğini hatırlamak için masal dünyasının kapısını aralayacağımız seminer dizisine davetlisiniz.

Fantezinin Mucizesi seminer dizisi, modern dünyanın arzuladığı "zihinsel/akılcı" çocukluk ve ergenlik yerine, gelişimsel meselelerin yarattığı çatışmalarla baş etme uğraşı veren, her birimizin geçtiği “ruhsal ve arkaik” çocukluk ve ergenliğe odaklanacak. Masallar, mitler, fantastik kahramanlar/anti kahramanlar, kötü/iyi karakterler ve kurmacadaki kendilik temsilleri yoluyla, ruhsal çatışmalarla baş etme uğraşımızı, çocukluk ve ergenlik dönemi üzerinden anlamaya çalışacak.

4 hafta sürecek seminer dizisine katılım, masal dünyasının ruhsal anlamlarıyla ilgilenen herkese açık. Bütünlüklü bir içeriği sahip olduğu için çalışma, kapalı grup olarak gerçekleştirilecek. Çalışma, süreç boyunca öğrenilenler yoluyla seçilmiş masal/mit/kitap/film, ruhsal çatışmaları işleyişi açısından çözümlenerek sonlanacak.

Birlikte hatırlamak, çocuk ve ergenlere büyüme süreçlerinde masallar ve mitlerin kolaylaştırıcılığında eşlik edebilmek isteyen herkesi bekliyorum.

Eğitimci: Beyhan ÖZPAR, Psikolojik Danışman - Çift ve Aile Terapisti

Buluşma Platformu: Google Meet (grup üyelerine oturumla öncesi bağlantı bilgisi ulaştırılacak)

Program Gün ve Saatleri: 14-21-28 Aralık 2020 ve 04 Ocak 2021 Pazartesi günleri, 20.00-22.30

Seminer Ücreti: 600 TL (Her oturum öncesi 150 TL olarak ödenebilir.)

Kayıt ve Sorular: yeterinceiyihayat@gmail.com

Yeterince İyi Okul

Okul Çalışanları İçin Okul İklimini İyileştirme

“Yeterince İyi Okul” seminer dizisi, okullarda çalışan psikolojik danışmanların, öğretmenlerin, psikologların ve yöneticilerin, sürekli değişen ve gelişen bir sistem olan okulun kendine has ruhsallığı ve bu ruhsallığın davranışlarla ortaya çıkan sonuçları üzerine düşünmelerini desteklemek amacıyla tasarladığım bir seminer dizisidir. 

Modüller sürecinde katılımcıların sistem olarak okulu anlamaları için ağırlıklı olarak psikanalitik kuramın kavramları ile düşünme biçimleri üzerine çalışıyoruz. Sonuçta katılımcıların okulu, bünyesindeki tüm bileşenlerin ruhsallıklarının göz önüne alındığı, güçlü ve işlevsel ilişkilerin kurulduğu, duygusal ihtiyaçların da karşılanarak öğrenme ortamının düzenlendiği bir geçiş alanı olarak görmelerini, sistem içindeki işlevlerini ve sistemin işleyişini yeniden düzenlemelerini umuyorum.

6 oturum olarak tasarlanan seminer programından okulda çalışan ve öğrenci/veli/öğretmen üçgeninde kaçınılmaz olarak yer alan tüm profesyoneller yararlanabilir. Bunun için okul sistemine içeriden dahil olmak bile gerekmiyor; okullara dışarıdan destek veren eğitimci, süpervizör ve ruh sağlığı uzmanları da programdan yararlanabiliyor. 

İlgi duyulan seminerlere ayrı ayrı dahil olunabilmesine rağmen, konunun bütünlük içinde algılanmasının önemine vurgu yapmam gerekiyor. Dolayısıyla grup için yeterli sayı oluştuğunda kapalı grup olarak tüm seminerlere katılımı teşvik ediyor ve öneriyorum. Bununla beraber talep eden okullar ile de öğretmen eğitimi/hizmet içi eğitim süreci olarak çalışmayı gerçekleştirebiliyoruz.

Program, tarihler ve içerik bilgilerini güncel düzenlemelerle bu sayfadan takip edebilirsiniz. 

Yeterince İyi Aile

Yetişkinler İçin Çocuklu Yaşam Kılavuzu

“Yeterince İyi Aile” seminer programını “mükemmel ailenin” var olmadığı gerçeğinden yola çıkarak, ebeveyn olmanın zorlukları üzerine sohbetlerden oluşturmaya çalıştım. Bir çocuğa sahip olmayı arzu edilerek çıkılan ebeveyn olma yolculuğunu, gebelik dahil çocuğun her gelişim döneminin gereksinimleri çerçevesinde yeniden şekillenen aileyi ve ailenin hep beraber geçtikleri zorlu dönemeçleri ruhsal/duygusal bir boyuttan ele almayı düşündüm.

Çocuk sahibi olmadan çok önce başlayan "aile olma" yolculuğunu konuşuyoruz aslında. Çocuğu ve yaşadığı zorlukları anlamak kadar ebeveyn olarak kendimizi anlamanın da önemine inandığım için öncelik kendimizi anlamak diye düşünüyorum ve bu seminer programı da bunun  bir uzantısı. Sadece konuşmanın yeterli olmadığını hepimiz biliyoruz kuşkusuz. bu yüzden bazı egzersizler de tasarladım. Ayrıca başlığı özellikle "yetişkinler için" diye değiştirmeyi uygun gördüm, ki bu da bazen  ebevynlerle çalışna meslektaşlarımın da sıklıkla benzer bir ihtiyacı dile getirmnesinden ve bu seminerlere katılmak istemesinden kaynaklanıyor. 
Yeterince İyi Okul seminerleri gibi, Yeterince İyi Aile seminerleri de, talep eden okullar ve veli gruplarında özel olarak çalışabildiğimiz bir içerik olarak bulunuyor.
Program, tarihler ve içerik bilgilerini güncel düzenlemelerle bu sayfadan takip edebilirsiniz.

Psikolojik Danışmanlıkta Yaratıcı Teknikler

Söz ve sözü dahil eden konuşma, sembolik olarak kişinin kendini ifade etmesine çok önemli bir araç olsa da insan doğası kendini ortaya koymak için sadece bu aracı kullanmaz; bu aracın yetersiz kladığı pek çok zaman da yaşanır.

Psikolojik Danışmanlıkta Yaratıcı Teknikler atölye çalışmaları sözün yeterli olmadığı ve/ya kendine bir yer bulamadığı zamanlarda, danışanların aracı materyaller kullanarak kendi içlerinde olan biteni araştırmaları, bir tasarıma dökmeleri ve bunu ifade edebilmeleri için alan açmayı tartıştığımız ve çalıştığımız çalışmalardır.  Sadece malzeme kullanımıyla ilgili prensiplerle sınırlı kalmayan çalışmalar, aynı zamanda katılımcılara öz deneyimden geçme fırsatı tanır. Bu şekilde çalışmak, hem mevcut malzemeler ve teknikler üzerinde düşünebilmeyi, hem bunları geliştirme/dönüştürme fırsatlarını araştırmayı hem de deneyimleyen özne olarak çalışmanın etkinliğini birinci elden değerlendirmeyi olanaklı kılar.  

Çalışmalar okul, klinik, danışmanlık merkezi ve/ya hastanelerde çalışan ruhsağlığı  uzman ve uzman adaylarına (4. sınıf, yeni mezun, YL/Dr. öğrencisi) açıktır ve kapalı grup olarak gerçekleşir. Kişinin kendi ile temas ettiği çalışmalar olduğu için, katılımcılar açısından duygusal yükü yoğun ve bıraktığı etki yorucu olabilir... Bununla birlikte, sadece deneyiminden geçitkleri çalışma örnekleri ile değil, bu çalışmaların alternatifleri hakkında düşünerek de atölyeden ayrılırlar. 

Psikolojik Danışmanlıkta Yaratıcı Teknikler atölye çalışmaları açılan gruplara dahil olarak gerçekleşeceği gibi, talep eden okullar ve uzman gruplarında özel olarak çalışabildiğimiz bir içerik olarak bulunuyor.
Program, tarihler ve içerik bilgilerini güncel düzenlemelerle bu sayfadan takip edebilirsiniz.

İçimdeki Ayna

Terapötik Kartlarla Çalışma

Psikolojik yardım süreci yaratıcı pek çok olanak içeren bir süreçtir. Sanat malzemeleri, yönlendirilmiş imajinasyon, gündelik materyaller, metaforlar ya da yaratıcılığı tetikleyecek diğer materyallerin arasında Terapötik Kartlar özel bir ilgiyi hak ediyor kanımca. 

Terapötik kartlar ile çalışmak, psikolojik yardım hizmeti sunan uzman kadar bu "metaforik" aracı kullanan için de son derece zengin bir kaynak sağlar. Bu kaynak sadece sorunu tanımlamak için değil, bazı sıkışmışlık ve engelleri aşmak, hikayeyi bir daha yazmak, kişisel kaynakları bulmak ve/ya kişisel çözümleri araştırmak gibi pek çok konuda bir geçiş alanı yaratır. 

Yaratıcı Teknikler atölyelerinde olduğu gibi belirlenmiş yönergelerle çalışmak kadar, katılımcıların yeni yönergeler üretmelerin; öznel bazı uygulamalara zihinlerinde ve pratilerinde yer açmalarını sağlamak, atölye sürecinde temel amaçtır. Ve yine konu teknik bir eğitimden çok kişisel olarak deneyimden geçmek ve deneyimin etkisi üzerine düşünebilmeyi içeren bir süreç olarak ortaya çıkar. 

bu çalışma da yine uzmanlara yönelik olarak tasarlanır; okul, klinik, danışmanlık merkezi ve/ya hastanelerde çalışan ruhsağlığı  uzman ve uzman adaylarına (4. sınıf, yeni mezun, YL/Dr. öğrencisi) açıktır ve kapalı grup olarak gerçekleşir. Çalışmalar belli temalar altında, özelleşmiş olarak da tasarlanabilir; malzeme her olanağı içinde abrındıran esnek bir malzeme olduğu için uygulaması pratik ve doyurucudur. Kişinin kendi ile temas ettiği çalışmalar olduğu için, katılımcılar açısından duygusal yükü yoğun ve bıraktığı etki yorucu olabilir... Bununla birlikte, sadece deneyiminden geçitkleri çalışma örnekleri ile değil, bu çalışmaların alternatifleri hakkındaÇalışmalar okul, klinik, danışmanlık merkezi ve/ya hastanelerde çalışan ruhsağlığı  uzman ve uzman adaylarına (4. sınıf, yeni mezun, YL/Dr. öğrencisi) açıktır ve kapalı grup olarak gerçekleşir. Bu noktada hatırlatmakta yarar var; kişinin kendi ile temas ettiği çalışmalar olduğu için, katılımcılar açısından duygusal yükü yoğun ve bıraktığı etki yorucu olabilir... 
İçimdeki Ayna başlığı altındaki terapötik kart atölye çalışmaları açılan gruplara dahil olarak gerçekleşeceği gibi, talep eden okullar ve uzman gruplarında özel olarak çalışabildiğimiz bir içerik olarak bulunuyor.
Program, tarihler ve içerik bilgilerini güncel düzenlemelerle bu sayfadan takip edebilirsiniz. düşünerek de atölyeden ayrılırlar.